Birželio 1 d., pirmadienį, kai Lietuvos nacionalinio muziejaus (LNM) padaliniai įprastai nedirba, šiemet jie išimties tvarka bus atviri moksleivių grupėms. Tądien dvyliktokams laikant privalomą lietuvių kalbos ir literatūros valstybinį brandos egzaminą, daugelyje mokyklų kitų klasių moksleiviams pamokos organizuojamos nuotoliu arba vykdomos kitos ugdomosios veiklos, todėl muziejus kviečia mokyklų bendruomenes prasmingai praleisti laiką edukacinėse veiklose.

Specialioje iniciatyvoje dalyvauja net dešimt LNM padalinių: Vilniuje – Pilininko namas, Senasis arsenalas, Istorijų namai, Gedimino pilies bokštas, Signatarų namai, Vilniaus gynybinės sienos bastėja, Kazio Varnelio namai-muziejus, taip pat šalies regionuose – Jono Basanavičiaus gimtinė (Vilkaviškio raj.), Vinco Kudirkos (Kudirkos Naumiestis) ir Jono Šliūpo (Palanga) muziejai.

LNM kviečia 1–11 klasių mokinių grupes registruotis į edukacines veiklas, kurios pritaikytos skirtingo amžiaus moksleiviams. Mokytojai gali rinktis iš visų edukacijų, skelbiamų muziejaus interneto svetainėje: spausti čia. Dalis veiklų taip pat prieinamos Kultūros paso platformoje – nuorodos į jas pateikiamos prie edukacijų aprašymų.

„Šiuo metu LNM padaliniuose jau užsakyta 17 edukacinių veiklų, todėl prognozuojame, kad pirmąją vasaros dieną muziejuje apsilankys daugiau nei 400 mokinių iš įvairių Lietuvos mokyklų. Kviečiame prisijungti visų mokyklų bendruomenes tyrinėti istoriją, dalyvauti kūrybinėse veiklose ir atrasti kultūrą per gyvą patirtį. Tikime, kad tokie susitikimai padeda mokiniams pažvelgti į muziejų kaip į atvirą pažinimo ir įkvėpimo erdvę“, – sako LNM Paslaugų lankytojams ir edukacijų skyriaus vadovė Edita Sėdaitytė-Tamošaitienė.

Ką atras mokiniai LNM edukacijose?

2025 m. LNM edukacijų lankytojų rekomendavimo rodiklis (NPS) pasiekė 81 balą – tai atskleidžia itin aukštą dalyvių pasitenkinimą edukacinėmis veiklomis ir norą rekomenduoti jas kitiems. Muziejaus edukacijos apima įvairias temas – Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės istorijas, archeologijos temas, šiuolaikinių kultūros pasakojimus, pilietiškumo, meno bei kasdienybės istorijas. Veiklos vyksta ekspozicijose, parodose ir autentiškose istorinėse erdvėse, o dalis jų orientuotos į aktyvų mokinių įsitraukimą bei praktines užduotis.

„Mokiniai galės rinktis iš itin įvairių edukacinių veiklų: susipažinti su iškilių Lietuvos moterų istorijomis ir jų vaidmeniu valstybės kūrime, išbandyti pilininko kasdienybę bei senovinius amatus, žaismingai pažinti svarbiausius Lietuvos istorijos įvykius ir tyrinėti baltų aprangą bei papuošalus. Taip pat siūlomos edukacijos apie Gedimino pilies istoriją, Vasario 16-osios signatarų laikotarpį, Lietuvos karybos paveldą, knygos ir spaudos raidą, Jono Basanavičiaus keliones, Vinco Kudirkos „Tautiškos giesmės“ prasmę bei daugelis kitų edukacinių ir įtraukių temų“, – pasakoja LNM edukacinių projektų vadovas Aurimas Kanapkis.

A. Kanapkis priduria, jog dalis veiklų paremtos komandiniu darbu, kūrybinėmis užduotimis, vaidybiniais elementais bei tyrinėjimu muziejaus erdvėse – mokiniai kviečiami ne tik klausytis pasakojimų, bet ir aktyviai įsitraukti: kurti, diskutuoti, spręsti užduotis, dirbti su istoriniais šaltiniais, žemėlapiais ar eksponatais.

„Edukacijos pritaikytos įvairioms amžiaus grupėms – nuo pradinių klasių mokinių iki vyresniųjų gimnazistų. Jų metu ugdome pažinimo, kultūrines, pilietiškumo, komunikavimo ir kūrybiškumo kompetencijas. Kurdami edukacines programas vadovaujamės patvirtintomis bendrosiomis ugdymo programomis ir siekiame atliepti mokytojams aktualias temas. Taip papildome klasėje įgytas mokinių žinias ir suteikiame platesnę perspektyvą į istorinius bei kultūrinius reiškinius“, – teigia LNM edukacinių projektų vadovas.

A. Kanapkio teigimu, didelis dėmesys skiriamas ir praktiniam kompetencijų ugdymui – mokiniai skatinami įgytas žinias taikyti svarstant apie šiandienos visuomenės iššūkius bei aktualijas.

„Siekiame, kad mūsų edukacijos būtų šiuolaikiškos, aktualios ir artimos jaunų žmonių patirtims. Be to, į edukacijų kūrimo procesą įtraukiame ir pačius mokinius. Kartu testuojame veiklas, atsižvelgiame į mokinių bei mokytojų pastebėjimus ir pasiūlymus. Tikime, kad tai padeda kurti bendruomenišką aplinką, skatina dialogą ir leidžia drauge kurti prasmingą pokytį“, – pažymi jis.

Mokytojai dėl veiklų turinio ir laiko derinasi tiesiogiai su pasirinktais muziejaus padaliniais. Į LNM padalinių veiklas galima registruotis iki pat gegužės 31 d. Daugiau informacijos ir registracija: spausti čia.