Vasario 16-oji, signatarai ir mes (nuotolinė paslauga)
-
Pilies g. 26, Vilnius
-
45 min.
-
iki 30 asm.
-
Priešmokyklinėms klasėms
-
1-4 klasė
-
5-8 klasė
-
Grupėms su gestų kalbos vertėjais
-
Turintiems judėjimo negalią
-
Edukacinis užsiėmimas
-
Vedama nuotoliu
-
Kultūros pasas
-
2 Eur (turintiems negalią nemokamai)
Kaip atrodė Lietuva prieš daugiau nei 100 metų, skelbiant Vasario 16-osios aktą? Kokių profesijų žmonės tuo metu gyveno? Edukacijos metu virtualiai keliausime po Signatarų namų ekspoziciją ir bandysime įsijausti į XX a. pr. virėjos, kalvio, raštininko, auklėtojos, kepėjos ir agronomo profesijas bei pagalvoti, kaip šie žmonės suprato laisvę ir kokiais būdais galėjo prisidėti prie naujos valstybės kūrimo. Aptarsime, koks mūsų vaidmuo šiuolaikinėje demokratinėje visuomenėje. Taip pat iš arčiau susipažinsime su vienu iš signatarų – Jonu Basanavičiumi, bei virtualiai aplankysime Nepriklausomybės akto pasirašymo kambarį. Turėsime ir smagaus pajudėjimo minučių!
Užsiėmime ugdomos kompetencijos:
Pažinimo kompetencija 3–4 klasių mokiniams ugdoma mokantis muziejaus ekspozicijoje atpažinti ir įvardinti valstybingumo simbolius. Taip pat tiriant ir analizuojant muziejaus ekspozicijoje esančias nuotraukas, bandant per jas pažinti moderniosios Lietuvos valstybės kūrimosi istoriją ir jos visuomenę. 5–6 klasių mokiniams pažinimo kompetencija ugdoma skatinant daryti logines išvadas, atsižvelgiant į turimas istorines žinias. Rengiant grupinius pristatymus, skatinama argumentuoti ir pagrįsti savo nuomonę.
Pilietiškumo kompetencija ugdoma atpažįstant valstybingumo simbolius ir aptariant jų reikšmę. Taip pat susipažįstant su visuomenės ir jos grupių vaidmeniu priimant tokius svarbius demokratinius sprendimus kaip nepriklausomybės paskelbimas bei aiškinantis, kaip piliečiai gali prisidėti stiprindami valstybę. Kompetencija taip pat ugdoma supažindinant su valstybingumui reikšmingomis asmenybėmis (Jonas Basanavičius ir kiti signatarai) ir įvykiais (Vasario 16-oji).
Komunikavimo kompetencija ugdoma dirbant grupėse ir rengiant grupės pristatymus (pvz.: „Ką apie J. Basanavičiaus veiklą gali papasakoti jo daiktai?“, „Kuo skirtingos profesijos yra svarbios visuomenei?“ ir kt.). Moksleiviai turi pasirinkti tinkamas raiškos priemones, suplanuoti pranešimo struktūrą ir suformuluoti pagrindinius teiginius. Nuotolinės edukacijos metu moksleiviai praktikuojasi pristatymus atlikti per virtualius komunikavimo kanalus.
Edukacija geriausiai tinka 3-6 kl. mokiniams. Šių klasių mokiniams edukaciją rasite ir Kultūros pase.
Edukaciją užsisakyti galite el. p. [email protected] arba tel. +370 669 44148.





















